案例背景

在“教育信息化2.0 行动计划”政策背景下，信息技术对学校的教学管理方式影响日趋明显。但目前校园主体还是采用人工教学管理方式，该管理方式会存在以下问题： 1. 教学管理各系统都是独立运行，存在信息不完善； 2. 教学管理效率低，传统校园的教务、德育、班级管理工作通常采用口头或者纸质方式进行信息传递，展示，往往效率低下，内容数据无法实现存档； 3. 家校沟通缺乏有效性与及时性，存在安全及互动缺陷。

案例介绍

目前主要分为三大需求：1、信息一体化需求：校园管理系统多，需求一个统一化管理平台，打通并连接校园所有显示屏、将学生刷卡、人脸识别、二维码识别等技术嵌入，实现校园数据“采集、显示、交互”智能化，构建智慧校园一体化的整体环境；2、管理移动化需求：为满足校园管理的有效性、灵活性，需求学校领导和教师通过手机 APP或微信公众号，就可以完成日常的教务和班级管理工作，实现学校内部管理，全面向移动端移植。3：沟通平台化需求：为解决学校与家长之间的信息沟通问题需求教师可以通过手机 APP 或微信公众号完成校级信息向家长手机端推送，家长阅读通知回执，评价、通知等实时显示，实现家校互通。

成果展示

方案整体依托大华在音视频领域的行业积累和优势结合具备领先行业一代的电子班牌产品实现对学校管理方式的信息化、移动化、平台化改造。学校通过校园资源管理中心平台实现对电子班牌校园大屏等前端硬件的统一接入与管控运用管理员、教师与家长的移动端实现业务、数据的互联互通有效提高学校的整体工作效率实现学校整体信息化水平的提升。